Iruñeko San Ignacio Eskolak NUPen (Nafarroako Unibertsitate Publikoa) berandu matrikulatzen diren ikasleak hartzeko duen esperientzia partekatzen du.
Duela gutxi, berandu matrikulatzen diren ikasleei harrera egiteari eta eskoletan integratzearen erronkei buruzko bilera bat antolatu zuen Navarrako Unibertsitate Publikoak. Ekitaldian, parte-hartzaileek integrazio hori prozesu integral gisa ulertzearen garrantziaz hausnartu zuten, non hezkuntza-koordinazioa, gizarte-laguntza, kultura arteko bitartekaritza eta irakasleen prestakuntza funtsezkoak diren.
Testuinguru honetan, Ángel Pérez Guisasolak, San Ignacio Ikastetxeko bigarren hezkuntzako irakasleak, eta June Azkarateaskasua Bakaikoak, ikasgelako hezitzaileak, eskolan ezarritako ikasgela atseginarekin izandako esperientzia partekatu zuten. Caja Rural de Navarraren Gizarte Ekintza programak finantzatutako proiektu hau sortu zen, ikasle berrien matrikulazioaren igoerari ikuspegi inklusibo batetik, bereizi baten ordez, aurre egiteko.
Ikasgelak gizarte-integrazioko espezialistak ditu, hizkuntza-irakaskuntzan espezializatutako irakasleak eta Orientazio Sailarekin koordinatuta. Horrek guztiak hezkuntza-inklusioa eta ikasleen laguntza pertsonala eta soziala sustatzen ditu eskola-komunitatean lehen urratsak ematen dituztenean.
Bilerak aukera eman zuen, halaber, eskola atseginagoa, inklusiboagoa eta kanpora begira dagoen eskola bat sustatzen jarraitzen duten beste ekimen eta esperientzia batzuk ezagutzeko.
