Deustuko Unibertsitateak eta Jesuitas Norte Hezkuntza Fundazioak hausnarketa eta plangintza estrategikoaren aldi erabakigarria dute, gure mundua eraldatzen ari diren gizarte, teknologia eta hezkuntza aldaketa sakonei ikuspegi partekatu batetik erantzuteko. Bi prozesuek —Deustuko 2027–2032 Plan Estrategikoak eta Jesuitas Norteko 2026–2030 erronka estrategikoek— uste bera adierazten dute: etorkizuna ignaziotar identitatearen, hezkuntza misioaren eta justiziarekiko, herritartasun globalarekiko eta zaintzarekiko konpromisoaren ikuspegitik ikusteko beharra.
Plangintza prestakuntzan, ikerketan, antolaketan, gizarte-eraginetan eta iraunkortasunean lehentasunak gidatzen dituzten eraldaketa nagusien inguruan egituratzen da. Horretarako, lan-talde anitzak eratu dira, ikuspegi partekatu bat eraikitzeko eta ekintza-ildo koherenteak eta erabaki estrategikoak definitzeko ardura dutenak. 2026an zehar, parte hartzeko espazioak irekiko dira —tailerrak, eztabaidak eta kontsultak— hezkuntza- eta unibertsitate-komunitateen esperientzia txertatzeko, estrategia prozesu dinamiko eta kolaboratibo gisa ulertuz.
Esparru honetan, garrantzi berezia hartzen dute erronka komunek, hala nola pertsonen eta liderren zaintza eta garapena, belaunaldien aldaketa, kultura antolakuntza-kultura integratuago eta arinagoen sendotzea eta gizarte aldakor batean hezkuntza sakona emateko gai diren ikuspegi pedagogikoen sakontzea. Hezkuntza-berrikuntzari buruzko hausnarketa, adimen artifizialaren sorrera barne, ikuspegi kritiko eta etiko batetik jorratzen da, ikaskuntzaren, laguntzaren eta ongizate komunaren zerbitzura.
Azkenik, bi prozesuek sareak sortzearen, lankidetzaren eta iraunkortasunaren garrantzia azpimarratzen dute —bai ekonomikoa bai bokaziozkoa—, denboran zehar misio emankor bat izateko baldintza gisa. Etorkizuna eraikitzea ez da erakunde bakar baten edo pertsona gutxi batzuen zeregina, baizik eta “ni”-tik “gu”-ra igarotzera gonbidatzen gaituen ahalegin partekatua, gorputz apostoliko baten eta hezkuntza eta unibertsitate misioan erantzukizun kolektiboaren zentzua indartuz.
