La Universidad de Deusto y la Fundación Educativa Jesuitas Norte afrontan un tiempo decisivo de reflexión y planificación estratégica para responder, desde una visión compartida, a los profundos cambios sociales, tecnológicos y educativos que están transformando nuestro contexto. Ambos procesos —el Plan Estratégico 2027–2032 de Deusto y los retos estratégicos 2026–2030 de Jesuitas Norte— expresan una misma convicción: la necesidad de pensar el futuro desde la identidad ignaciana, la misión educativa y el compromiso con la justicia, la ciudadanía global y el cuidado.
La planificación se articula en torno a grandes transformaciones que orientan prioridades en formación, investigación, organización, impacto social y sostenibilidad. Para ello se han constituido equipos de trabajo diversos, llamados a construir una visión compartida y a definir líneas de acción y decisiones estratégicas coherentes. A lo largo de 2026 se abrirán espacios de participación —talleres, contrastes y consultas— para incorporar la experiencia de las comunidades educativas y universitarias, entendiendo la estrategia como un proceso vivo y corresponsable.
En este marco, cobran especial relevancia retos comunes como el cuidado y desarrollo de las personas y los liderazgos, el relevo generacional, la consolidación de culturas organizativas más integradas y ágiles, y la profundización en propuestas pedagógicas capaces de educar en profundidad en una sociedad cambiante. La reflexión sobre la innovación educativa, incluida la irrupción de la inteligencia artificial, se aborda desde una mirada crítica y ética, al servicio del aprendizaje, del acompañamiento y del bien común.
Finalmente, ambos procesos subrayan la importancia del trabajo en red, las alianzas y la sostenibilidad —económica y vocacional— como condiciones para una misión fecunda en el tiempo. Construir el futuro no es tarea de una sola institución ni de unos pocos, sino un empeño compartido que invita a pasar del “yo” al “nosotros”, reforzando el sentido de cuerpo apostólico y la responsabilidad colectiva en la misión educativa y universitaria.
