El Área Pedagógica de la Fundación Educativa Jesuitas Norte (FEJE Norte) ha elaborado un documento que ofrece a sus colegios una posible hoja de ruta para afrontar la irrupción de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo. El texto, titulado “La Inteligencia Artificial y el proceso de enseñanza-aprendizaje”, propone orientaciones para regular su uso con especial atención al impacto que está teniendo en la labor docente y en el aprendizaje del alumnado.
La rápida difusión de la IA generativa desde 2023 ha provocado un cambio profundo en todos los sectores, también en la escuela. Ante un escenario lleno de incertidumbres, el documento apuesta por una posición “tecno-realista”: ni idealizar la herramienta como solución a todos los problemas, ni optar por su prohibición. Se trata de ofrecer criterios que ayuden a responder a las preguntas que hoy se hacen educadores, estudiantes y familias sobre qué usos son adecuados y cómo integrarla de forma responsable.
El objetivo es que cada centro pueda desarrollar su propio marco de actuación para promover un uso educativo de la IA que forme personas conscientes de sus riesgos y oportunidades, competentes en su manejo y comprometidas con un uso ético. Para ello se propone que en cada colegio se cree un equipo específico que lidere este proceso, diseñe acciones y garantice que las “reglas del juego” sean claras y conocidas por toda la comunidad educativa.
Aunque el documento se centra principalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, también subraya la necesidad de concretar criterios para otros ámbitos de la vida escolar, como la gestión o la comunicación. Con esta iniciativa, FEJE Norte quiere acompañar a sus centros en un desafío que ya forma parte del presente educativo y que seguirá marcando su futuro.
