La Universidad de Deusto, a través de su Facultad de Ingeniería, ha impulsado junto con la Fundación Ibercivis y la iniciativa Scicling el proyecto AmIAire, una experiencia de ciencia ciudadana que ha implicado a alumnado y profesorado de 140 centros escolares de 15 comunidades autónomas. Los participantes han utilizado sencillos sensores elaborados con cartulina y vaselina para analizar la presencia de partículas en suspensión y han generado 2.087 mediciones geolocalizadas sobre la calidad del aire.
Los datos recogidos han permitido dar un paso más y formular cinco recomendaciones dirigidas a las administraciones públicas. Entre ellas se encuentran incorporar los datos de ciencia ciudadana como complemento a las redes oficiales de medición, crear zonas de protección atmosférica alrededor de los colegios, favorecer formas de movilidad activa y segura, ampliar la vegetación urbana e integrar este tipo de experiencias en el currículo educativo.
El proyecto muestra también el potencial educativo de implicar al alumnado directamente en una investigación sobre su propio entorno. Un 77,8 % del profesorado participante considera que las mediciones aportaron valor al programa escolar y casi la mitad identificó aprendizajes significativos relacionados con el método científico y el pensamiento crítico. La iniciativa convierte así a niños y jóvenes en participantes activos en la generación de conocimiento y en la búsqueda de respuestas a problemas ambientales concretos.
AmIAire constituye un ejemplo de cómo la investigación universitaria puede ponerse al servicio de la transformación social y ambiental. Desde la ciencia, la educación y la participación ciudadana, la iniciativa conecta con el compromiso por el cuidado de la Casa Común, generando conocimiento que puede orientar decisiones públicas y contribuir a crear entornos educativos y urbanos más saludables.
Fuente: DEUSTO
